Одним из видов деятельности для снятия эмоционального и мышечного напряжения и настроя на позитивный лад всегда являлось творчество. Замечено, что творческий процесс является значительным психотерапевтическим средством сам по себе. Отрицательные эмоции-это всегда разрушение. Рушится душевное равновесие, хорошее настроение, здоровье. А мастерить - это всегда созидание. Так, в противовес отрицательному действию эмоций приходят занятия по художественному труду.
В процессе создания поделки, выполнении работы ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, созданному им, огорчается, если что-то не получается. Каждый ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем. Он овладевает определенными навыками и умениями и учится осознанно их использовать. Совместное обсуждение творческих работ помогает ребенку видеть мир не только со своей точки зрения, но и с точки зрения других людей, принимать и понимать интересы другого человека.
Чаще всего на творческих занятиях мы используем бумажные материалы. Любая работа с бумагой (складывание, плетение, скручивание, скатывание) не только увлекательна, но и познавательна, полезна для развития мелкой моторики. Сколько удивительных вещей можно создать из обычной бумаги! А сколько приемов работы может попробовать ребенок, изготавливая такие поделки. Тут тебе и ножницами надо научиться работать, и клеем правильно пользоваться, и еще очень много действий ручками производить.
И как здорово вместе радоваться итогами своей работы!
